旅享·战“疫”课堂《涉外沟通与交流》线上教学总结

吴英

 

一、明确课程性质，发布学习安排构想。

本课程是面向学院大三学生开设的专业选修课，根据课程关键字，将课程内容锁定为涉外礼仪与翻译、沟通心理学、跨文化交流技巧三大板块，提高学生涉外英语口语为重点学习目标。在返校之前的这段特殊时期，基于课堂派平台，以知识学习与学生自主练习为主；待到开学时，再强化口语练习。

二、学生自学能力培养导向，推荐多元学习资源。

因为课程主体为大三学生，大三学生自制力与自学能力相对较高，因此采取了以培养学生自学能力和高效率学习为导向的引导式教学。根据课程主要内容体系，在发布课程PPT的同时，向同学们推荐慕课、网易公开课、公众号以及相关app等资源（截图如下）。

 

       

       

 

三、组织线上讨论，自控与监督双行。

为了确保所有同学都可以按计划进行学习，安排互动环节。互动分为两部分，一为话题讨论，一为在线答疑。话题讨论根据每周学习主题安排，要求全英回答，对每位同学的答案进行回复于点评，同学相互之间可以留言讨论；开辟答疑话题，有问题的同学可以随时匿名留言。课程的错峰进行，可以实现同学时间安排上的灵活性，一定程度上提高了学习效率。

以下为第一期话题讨论及部分互动截图：

1. If you were supposed to have an English name, which one do you like most? And why?

 

 

 

 

 

 

2.How was your holiday？Could you share with us sth interesting during your holiday?